e스포츠 연구: 한국e스포츠학회지, Vol.3 no.2 (2021)
pp.1~10
- 율곡의 기질변화론과 e스포츠교육의 방향 -
이 연구의 목적은 율곡 기질 변화론을 통해서 e스포츠교육의 가능성과 방향을 밝히는 것이다. 만약 기질이 고 정불변 하다고 한다면 교육은 사실상 실천의 의미가 없다. 왜냐하면 아무리 교육을 해도 기질은 바뀌지 않기 때문이다. 따라서 기질이 교육을 통하여 변할 수 있다는 율곡의 주장을 정당화할 필요가 있다. 이를 위하여 이 연구의 연구 방법은 율곡의 기질변화론을 문헌고찰 및 탐구하고 그 결과를 e스포츠교육에 적용하여 그 가 능성과 방향을 탐구하였다. 그 결과는 다음과 같다. 율곡은 기질이 고정불변이 아니라 교육을 통해서 변화시 킬 수 있다고 하였다. 율곡은 기질 변화를 위한 두 방법을 교기질과 양기에서 찾았다. 교기질은 사욕을 극복 하는 것이고, 양기질은 욕심을 적게 하는 것이다. 따라서 e스포츠교육에 교기질과 양기를 통해 학생의 기질을 변화시킬 수 있다는 가능성을 발견하였다. 율곡의 기질 변화론을 통한 e스포츠교육의 방향은 e스포츠교육을 통하여 e스포츠에 대한 올바른 습관과 즐기는 습관의 형성에서 찾을 수 있었다. 습관은 제2의 천성과 같다. 그래서 e스포츠교육을 어떻게 접근하는가에 따라서 학생의 기질을 변화할 수 있는 것이다.
율곡,기질변화론,e스포츠교육,함의,좋은 습관
Yulgok Temperament change theory and Direction of eSport education
The purpose of this study is to reveal the possibility and direction of eSport education through the Yulgok temperament problem. To this end, the research method explored Yulgok's temperament problem and applied the results to eSport education to explore the possibilities and implications. The results are as follows. Yulgok said that the temperament can be changed through education, not fixed invariance. The way Yulgok changed his temperament was found in his temperament and ambivalence. The temperament is to overcome self-interest, and the temperament is to reduce greed. Therefore, it was found that eSport education can change the student's temperament through both temperament and teaching temperament. The eSport educational implication of the Yulgok temperament problem is to form the right habits and enjoying habits for eSport through eSport education. Habits are like the second nature. Therefore, eSport education can change the temperament of students.
Yulgok,temperament problem,eSports education,implication,right habit